（読売 10月16日）
自己評価を引き出す質問に、「障害者、きもいと言われます」と
記されている。
書かれている文字も、大学生にしてはあまりにも稚拙で、
行からはみ出しそうだ。
聖学院大学（上尾市）が、入学前準備講座で行っているアンケート調査。
同大総合研究所助教で、学生相談室室長補佐の竹渕香織さん（３７）は、
「発達障害の疑いあり」と目を光らせた。
発達障害の学生には、早期発見と早期支援が欠かせないが、
自分自身では障害に気づいていない場合が多い。
同大は、入学後の学生生活ガイダンスで、全学生を対象に、
不安傾向などが分かるＵＰＩテストを実施。
合宿形式の新入生オリエンテーションでも、
学生相談室のカウンセラーらが気になる学生をチェック。
入学前準備講座でのアンケート調査は、２００６年から導入。
２～３月にかけて行う準備講座で実施、
より早期の発見を目指そうというもので、
学生相談室とラーニングセンターが開発。
自己評価を引き出す設問では、
「私はよく人から」という書き出しだけ示し、
その後に思いつくことを自由に書かせる。
「当てはまるものに丸をつけるＵＰＩテストと違い、
友人関係などについて文章を書いてもらうことで、
発達障害の発見につながる」と竹渕さん。
同大を３年前に卒業した小林哲郎さん（２６）（仮名）は、
オープンキャンパスに訪れた時から、教職員の目にとまっていた。
入学後、病院で検査を受けて高機能自閉症と診断、
親も交えて学生生活の送り方を話し合った。
この結果、カウンセラーの個人面談、教員による学習面での
配慮だけでなく、所属する音楽サークルの部員によるサポートを、
支援の３本柱の一つとすることに。
相談室から、小林さんの障害について知らされた音楽サークルの
部員たちは、小林さんがトラブルを起こす度、竹渕さんを訪ね、
支援の仕方を相談。
そんな部員の気持ちに応えるように、小林さんも相手と
視線を合わせられるようになっていった。
「音楽を作り上げていく過程で、自分も役割を担っているという
達成感が自信となった。
教職員やカウンセラーとは違う同級生、先輩・後輩との人間関係が
精神的な安定を生み、自分にできないことを
受け入れられるようになった」と竹渕さん。
早期に発見することで、仲間とのふれあいが、
発達障害学生の成長につながった。
早期発見の体制が整った同大では、
今度は、学生支援グループの組織化を目指している。
◆ＵＰＩテスト
１９６０年代、全国大学保健管理協会の学生相談カウンセラーと
精神科医が中心になって作成した学生向けの心理テスト。
正式名称は「Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ Ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ」。
６０の設問で構成、特に心身症・神経症の早期発見に効果がある。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20101016-OYT8T00216.htm
0 件のコメント:
コメントを投稿