（読売 1月17日）
学校選択制で新入生ゼロを経験した学校は、どう変わったのか。
緑豊かな山々に囲まれた大分県豊後高田市立臼野小学校で
昨年１２月中旬、５、６年生２５人が月１回のクラブ活動に取り組んでいた。
その輪の中に、地域サポーターと呼ばれる住民の姿が見える。
「創作活動」、「ダンス」、「野外活動」の３班に各１～２人ずつ、
忙しそうに動き回っている。
「創作活動」の班でビーズ作りを教えていた主婦瀬口亜紀さん（３５）は、
「子供のために力になりたいと思って」と、趣味のビーズ作りで協力を申し出た。
作品を見せに来る児童に、「いまいちかな」、「上手上手」と声をかける。
野外活動担当の遠山小次郎さん（６９）は、
「卒業生が道端で、『遠山のおじちゃん』と声をかけてくれるのがうれしくて」
と笑顔を見せる。
サポーターは３０～７０代の２０人で、ほぼ全員が卒業生とあって、
「『自分の学校』という意識で支援してくれる。ありがたい」と大嶽由美子校長（５９）。
図工や家庭科の授業にも参加する。
同小は、旧真玉町が２００５年に豊後高田市と合併したことで、
学校選択制の波にのみ込まれた。
初年度の入学者はゼロ。
校区内にいた５人の対象者全員が、規模が大きい隣の市立真玉小を選んだ。
サポーター制は翌０６年度から導入。
同年度以降は対象者６人中２人、５人中４人、７人中４人が臼野小に入学。
「迷う親に、地域サポーターが声かけをしている。
その一定の効果はあったのだろう」と大嶽校長は振り返る。
それでも、現児童数は３５人。
もう少し大きい学校で学ばせたい、という保護者の希望は強い。
このため、規模の大きい学校に児童が出向く共同学習の時間を設け、
テレビ電話での他校との交流も企画する。
国立中や私立中が多い東京都文京区。
地元の区立小学校から区立中に進むのは、半数という土地柄。
区立第七中学校の生徒数３３人は、島嶼部を除く都内で生徒が最少。
学校選択制の導入２年目の０４年度には、新入生がゼロに。
当時、保護者による学校支援組織ができて、
学校紹介のミニコミ紙を作る活動もした。
だが、今春には生徒数１１１人の区立第五中学校と統合されて
音羽中学校になる。
七中の鶴見保憲校長（５８）は、「学校がなくなるというより、
リニューアル（刷新）だから」と前向き。
新校では、数学、理科、英語での習熟度別の少人数授業の実施や、
お茶の水女子大学と連携した授業など、特色ある教育活動が計画。
生徒会は、ひと足早く合同で発足し、音羽中をＰＲするニュースの発行や、
近隣小学校への訪問活動も展開。
こうした活動も功を奏し、入学希望者は、予想の２倍を超える約２３０人。
最終的に何人が音羽中を選ぶかはわからないが、
「地域やＰＴＡと協力して特色を出していくしかない」。
鶴見校長はそう強調した。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20090117-OYT8T00233.htm
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