いじめ対策（４）子ども同士「声かけ活動」

（読売　7月22日）

口数が少ない中学生のＡ君は、２か月に１回、
年齢の違う子と交流するため、近くの小学校を訪れる。
最初は緊張し、小学生に話しかけるきっかけさえつかめなかったが、
何回か訪れるうちに話せるようになり、表情も明るくなってきた――。

静岡県藤枝市で、市立小・中学校の教員約３０人を対象に開かれた
ピア・サポートの研修会。
講師の臨床心理士、藁科正弘（７２）さんは、映像を使い、
広島市で、実際に子どもたちのコミュニケーション力が上がった
冒頭の「声かけ活動」の事例などを紹介。

「子ども同士で声をかけあい、助け合いをすることで、
他人への思いやりや『自分もできる』という自信が生まれる」と藁科さん。
「教師主導ではなく、生徒が自主的に動くことが大切」と強調。

藤枝市内では昨年８月、ビル屋上から同市立中学２年の
女子生徒２人が転落死する事件が起きている。
市教委は９月、市内の全小中学生を対象に、
「学校生活アンケート」を実施、小学生の約１３％、中学生の約３％が
「いじめを受けている」と回答するなど、憂慮すべき実態が分かった。

市教委は同１１月、学校が実施した聞き取り調査などを基に、
「いじめや友人関係で悩んでいたが、死亡との因果関係は不明」と
発表、事件調査に一応の区切りを付けた。
背景に、いじめや友人関係の悩みがあったこと、
子どもたち全体にいじめが広がっている事態を重視し、
いじめ対策に乗り出した。

今年１月、市民や教員の代表らで構成する
「子どもが安心して学べる学校づくり推進協議会」を設置。
いじめの発見チェックリストや初期対応の仕方などを
盛り込んだ指針を作り、市内の全小中学校に配布。
思いやりあふれる学校作りを目指し、
ピア・サポート活動を積極的に導入することにした。

広島大学の栗原慎二教授（５０）によると、
ピア・サポートは、大阪市、岡山県総社市など各地で導入が進み、
０７年に取り入れた広島市内の小中学校１０校では、
子どもたちの「いじめられている意識」が全校で減った。

中村禎・藤枝市教委学校教育課長（５６）は、
「ピア・サポートは、仲間を大切にする気持ちと共に、
自分も誰かの役に立つ、という思いを持つことができる。
効果に期待したい」

◆ピア・サポート

悩み相談に乗るなど、仲間同士で支え合う活動のこと。
「ピア」とは仲間の意味。
１９７０年代にカナダで始まったと言われ、
子どものコミュニケーションや思いやりを育む効果。

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20100722-OYT8T00227.htm