化学物質に対する周知度の差は

（サイエンスポータル　2010年8月20日）

内閣府が、「身近にある化学物質に関する世論調査」の結果を公表。
「化学物質」という言葉についての印象について、
「危ないもの」69.7%、「現在の生活になくてはならないもの」25.5％。

最初の質問は、「化学物質」という言葉の周知度を見たもの。
「よく聞く」57.5％、「あまり聞かない」42.5％。
この数字を、どう見るべきなのだろうか？

「あまり聞かない」と答えた人たちが、
「化学物質とは何か、実はよく分からない」人たちだったとすると、
こちらの方こそ心配では。

そうした懸念が取り越し苦労ではないかも、と思わせる数字も。
住んでいる地域や男女による回答の差はほとんどないのに対し、
年齢による差は大きな違いがある。

60歳代で65％、70歳以上で60.3％が、化学物質という言葉を
「よく聞く」と答えているのに対し、20～29歳は際だって低く、
「よく聞く」36.8％しかいない。
「よく聞かない」63.2%、はるかに多くなっている。
30～39歳も「よく聞く」（50.4％）、「よく聞かない」（49.6％）。
若い層ほど、「化学物質」という言葉を「よく聞かない」人が多い。

「化学物質」という言葉についての印象について、
20～29歳は「危ないもの」62.6％、
「現在の生活になくてはならないもの」25.7％、
それ以上の年齢層を加えた平均値である69.7%、25.5％と
それほど乖離は見られない。

ゆとり教育の是非が大きな問題となり、小学校・中学校の
新学習指導要領が08年告示。
小学校は11年度、中学校は12年度から完全実施、
授業時間の削減が続いていた小・中学校の理科と数学の
授業時間増が図られる。

理科の授業時間が減り出したのはいつからか？
小学5、6年の理科の授業時間削減が始まったのが80年度、
中学1、2年で81年度。
92年度には小学1、2年生の理科がなくなり、社会科もなくなり、
代わりに生活科という科目が新設。

生活科を履修した、小学１、2年で理科がなかった最初の人々が、
今年度に25～26歳に。
80年度と81年度に初めて小学5、6年と中学1、2年で、
理科の授業時間削減を経験した人たちが、今年度に41～43歳に。

「化学物質という言葉をよく聞かない」人たちが、
20～29歳で急に増え、30～39歳も40代、50代、60代、
70歳以上の各年齢層に比べ、7～14ポイント増になっていること、
小・中学時代の理科の授業時間削減は関係ないと言えるか？

理科や数学の授業時間が増える新学習指導要領でも、
小学1、2年生の生活科はそのままに。

http://www.scienceportal.jp/news/review/1008/1008201.html